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当场笑出声。
——哼，哪有再一再二地打直球吓我的？
嬴政的声音沉了些，听不出喜怒：
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“为何？”
赵乐秦眨了眨眼。
——因为我清楚，世间并无血脉赋予的先天高贵。
——因为我亲眼见过，为人民谋福者自会被人民簇拥高台。
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——因为我从小到大受到的教育就是，权力本应为人民服务。
赵乐秦虽然很想直接这么说，但他还不想立刻挑战“如何在老龙狂化暴击下保住屁股”，巧妙地包装了一下语言：
“阿父结束了数百年的乱世，带来了安定与秩序。所以阿父只要站在那里，就是会得到万民的臣佛。”
“可我凭什么呢？单凭一身血脉？”
迎着嬴政的目光，赵乐秦语气说得实在极了：
“我如果做不出功绩，即使得到皇帝的位置，也只能得到最表面的权力罢了。”
“阿父统一天下，让百姓免于战火，我当然很想跟上阿父的脚步，让百姓能够温饱。”
赵乐秦摊了摊手，说得十分坦荡：
“但我发现自己现在的能力做不到……所以，不，我现在不想当皇帝。”
帐中静了片刻，安静得能听到虫鸣。
嬴政盯着赵乐秦看了好一会儿，慢慢笑了：
“巧言令色。”
赵乐秦也咧嘴笑了起来，有些不好意思地挠了挠头：
“阿父，我说的都是真心话。而且这一路上我也有在好好学嘛！”
嬴政挑了挑眉，向几案上那边军簿册一点下巴，淡淡道：
“既然知道要学，三日后，给朕呈一份对匈奴的作战方略。”
赵乐秦脸上的笑容瞬间僵住了。
作者有话说：
【小剧场】****小剧场1****嬴政（循循善诱）：爽不爽？现在想不想当皇帝？赵乐秦（浑身散发光芒）：不！嬴政（愣住）：朕还真他娘的有个圣人儿子？****小剧场2****《史记?秦始皇本纪》（通行教材节选）三十七年，帝东巡，太子乐秦从。太子进算学之术，穷究物理，兼通货殖。帝伟其才，知可付宗庙，乃定储位。是行也，御辇之内，朝暮相授。太子推演数理，发古人之未发，帝闻而善之；帝指授方略，剖析戎机，太子受教而明断益进。时人美之，曰“辒辌授业”。自是秦之机巧日兴，百工竞奋，器物之精，旷古未有。****小剧场3****历史老师扶了扶眼镜，在黑板上郑重写下“第五次巡狩：大秦崛起的起点”。“同学们，秦始皇第五次出巡是大秦历史的转折点。他不仅在此行确立了秦二世的继承人地位，更留下了辒辌授业、教学相长的千古佳话。”“秦始皇传授毕生治国经验，二世皇帝带来先进的科技，父子同心，为大秦的科技腾飞和灿烂盛世打下了坚实基础，是两代君王的完美接力。”台下突然有个学生举手：“老师，昨天考古队刚公布了二世的日记，说其实是上午二世给秦始皇讲函数，下午秦始皇就报复性甩了一堆匈奴情包，俩人互相折磨到没时间看风景？”老师沉默片刻，试图掐灭火苗：“……那个是刚出土的一手史料，我们先以官方定调的正史版本为准。”学生一拍桌子：“可日记里写秦始皇求导题做错了被打叉，下午他就给二世布置了超纲的军情作业，还提前半小时批完了所有奏疏等着看二世的笑话啊！”全班哄堂大笑，起哄声此起彼伏。“真相是你上午折磨我，我下午就折磨你！”“秦二世：谢邀，人在东巡，刚下御车。阿父的爱太沉重了。”“始皇做不出导数题，二世看不懂军情包。”“谁先认输谁丢人啊嘿嘿嘿——”“大秦知识浓度最高的一辆车！”老师也没忍住笑了：“怎么说呢……正史的记载也不能算错，俩人确实都学到了东西，也确实是教学相长。只不过过程嘛，比我们想象的要激烈亿点点罢了。”
第115章封狼居胥虽然老龙再
虽然老龙再次力压一只比格,但赵乐秦眼睛一转，上前快速过了一遍边军情况，然后